martedì 23 settembre 2014

mercoledì 18 giugno 2014

Per scaricare musica libera senza copyrigth

per scaricare musica libera senza copyrigth

http://www.tucomunica.it/musica-sottofondi-ed-effetti-gratuiti-senza-copyright-per-i-tuoi-video/

http://www.jamendo.com/it/welcome

martedì 17 giugno 2014

Creare e gestire un blog

Ecco alcuni esempi:
il blog per i corsisti

http://pondidatectroiano.blogspot.it/

il blog di alcune corsiste

http://matematicamentegiuliana.blogspot.it/2014/05/blog-post_2169.html

http://tinaali55.blogspot.it/2014/03/figure-retoriche.html

Ecco alcune interessanti soluzioni che il web ci rende disponibili e fruibili per i nostri ragazzi:
Per creare scritte creative
1.Tagxedo

ecco una breve sintesi di questa applicazione
http://nosatispassion.altervista.org/grafica/7554/creare-disegni-fatti-di-parole-con-tagxedo/

questo il sito

http://www.tagxedo.com/

2)Wordle

http://www.wordle.net/

Per realizzare presentazioni innovative e dinamiche

Prezi

http://prezi.com/

Utilizzare un blog a scopo educativo

https://www.google.com/

Ed ancora
Symbaloo- uno strumento/aggregatore personalizzato per organizzare e condividere i siti preferiti

http://www.symbaloo.com/

Per creare facilmente video educativi (esiste un account edu che offre maggiori opzioni):
Animoto
http://animoto.com/

lunedì 16 giugno 2014

Impostare una lezione

Oggi vorrei proporvi di avviare la progettazione di una semplice unità didattica, utilizzando materiali didattici online, e provare tutto quanto sinora acquisito nella pratica concreta. Proveremo anche la modalità - registrazione di una pagina e l'utilizzo del registratore Smart.
Sarà davvero interessante!

giovedì 12 giugno 2014

Mappe concettuali

Spesso sono confuse con le mappe mentali, per questo ritengo utile un approfondimento:

Il termine mappa concettuale è stato coniato da J. Novak e D. Gowin, e si basa sull’assunto costruttivista che la rappresentazione grafica delle conoscenze “è un modo per far emergere i significati insiti nei materiali da apprendere” in quanto costringe gli studenti a riflettere sulla natura delle conoscenze e sulle relazioni che vi intercorrono.

Così come una mappa geografica serve per orientarsi in un territorio, una mappa concettuale è strumento per interpretare, rielaborare e trasmettere conoscenze, informazioni e dati, visualizzando l’oggetto della comunicazione, i concetti principali, i legami che essi stabiliscono e, di conseguenza, il percorso del ragionamento.

Possiamo, perciò, affermare che una mappa concettuale è la rappresentazione grafica di concetti espressi sinteticamente (parole – concetto) all’interno di una forma geometrica (nodo) e collegati fra loro da linee (frecce) che esplicitano la relazione attraverso parole – legamento, come rappresentato in figura

Programma di venerdì 13/06/2014

Oggi continueremo a sviluppare altri elementi utili alla gestione del sw Notebook Smart:

Utilizzo delle forme e degli strumenti di misurazione;

Utilizzo delle immagini;

Animazione degli oggetti;

Gestione del layout e delle stampa delle pagine;

Creazione di tabelle per inserire dati;

Controllo ortografico;

Gestione degli allegati;

Registrazione delle lezioni;

Cattura dello schermo

Cercheremo infine di analizzare le teorie dell'apprendimento su cui si fonda l'utilizzo efficace delle ICT

Le certificazioni LIM

Certificazioni LIM

1. EIPASS® Lim

è il percorso di certificazione elaborato da Certipass in grado di attestare le competenze maturate in tale ambito, validando contestualmente il carattere non formale dell’esperienza condotta dagli Operatori delle Scuole di ogni ordine e grado, sia sugli aspetti tecnici che sulle prassi strategiche e metodologiche connesse al ruolo educativo.

EIPASS® LIM è un percorso di certificazione articolato in 5 moduli di analisi e testing delle tematiche oggetto di approfondimento, come di seguito indicati:

Componenti hardware del sistema LIM
Componenti software
Strumenti e tecniche per la creazione di “Learning Objects”
Presentazione e condivisione dei materiali in Ambiente di Apprendimento
Impiego della LIM per una didattica di tipo inclusivo

2 CERT-LIM Interactive Teacher

La certificazione CERT-LIM Interactive Teacher promuove la professionalità di chi possiede conoscenze e abilità apprese in modo informale tramite la propria esperienza personale, ma anche di chi si accosta al mondo della comunicazione attraverso gli strumenti dell’ICT e nello specifico della LIM.

La certificazione CERT-LIM Interactive Teacher si compone di due moduli specifici, dedicati ad un utilizzo ampio delle funzionalità e per la realizzazione di percorsi anche complessi.

- Modulo 1.0 – Competenza Strumentale

L’acquisizione degli elementi declinati consente, agli insegnanti d’ogni ordine e grado e ai formatori del mondo del lavoro di conseguire, al superamento della prova d’esame, la certificazione che attesta le conoscenze e le competenze strumentali a livello base d’utilizzo della Lavagna Interattiva Multimediale (LIM).

- Modulo 2.0 – Competenze Metodologico didattiche

Il docente/formatore, acquisite le conoscenze e le competenze necessarie all’utilizzo strumentale della LIM, deve apprendere le modalità di Ideazione, Progettazione e Realizzazione di lezioni, di attività laboratoriali nonché di momenti di formazione che facciano uso della LIM

Questa competenza prevede, di conseguenza, la conoscenza delle modalità di utilizzo degli strumenti della LIM per una comunicazione efficace e delle principali metodologie didattiche atte a trasformare lo strumento LIM in un ambiente di apprendimento per i gruppi di docenti/formatori che lo utilizzano.

sabato 7 giugno 2014

Perchè un blog

Un saluto ai docenti del corso PON D1 che si sta svolgendo presso la Scuola Secondaria di I grado Martiri d'Ungheria di Scafati!

Ho creato questo blog come ulteriore luogo di confronto e condivisione dell'esperienza formativa, oltre l'aula, anche per favorire la conoscenza e l'uso dello strumento "BLOG" a fini didattici! Il mio invito è dunque di partire da qui per condividere insieme quest'esperienza. Troverete già una serie di link di utilità. Il tempo a nostra disposizione è davvero poco, per questo i canali del web ci aiuteranno a ritrovarci, condividere, confrontarci!

Dentro la didattica

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